多少分能上济南职业学院(附2023年投档位次)
每年都有很【hěn】多考【kǎo】生和家长朋友们比较关【guān】心多少分能上济南【nán】职业学院,本文为大家整理【lǐ】了济南职业学院【yuàn】2023年【nián】在全国各省市投【tóu】档【dàng】分数线,包含新高考和老高考地区,希望对大家有所帮助。如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。
1、济南职业学院投档位次(山东)
年份 | 省份 | 批次 | 院校名称 | 专业名称 | 投档位次 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | K1数控技术(高职院校专项计划) | 598193 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | K4电子商务(高职院校专项计划) | 583408 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | K2电子信息工程技术(高职院校专项计划) | 582547 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | K3计算机网络技术(高职院校专项计划) | 558467 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E4汽车制造与试验技术(中外合作办学) | 528942 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H6中小企业创业与经营(校企合作,与慧科教育科技集团有限公司合作) | 482261 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F9大数据技术(中外合作办学) | 481135 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | J1学前教育(中外合作办学)(师范类) | 441573 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F2智【zhì】能【néng】产品开发与应用(校企合【hé】作【zuò】,与中兴协力(山东)数字科技集【jí】团有限 | 437593 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E8电子信息工程技术(校企合作,与中兴协【xié】力(山东)数【shù】字科技集团有限公【gōng】 | 431973 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G9大数据与会计(中外合作办学) | 429270 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G2云计算技术应用【yòng】(校【xiào】企合【hé】作,与南京第五【wǔ】十五【wǔ】所技术开发有限公司合作) | 422384 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G5动漫制作技术(校企合作,与慧科教育科技集团有限公司合作) | 421404 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H2网络营销与直播电商 | 395391 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F7大数据技术【shù】(校企合作,与山东浪潮优派科技教育有限【xiàn】公【gōng】司【sī】合作【zuò】) | 394112 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E7汽车技术服务与营销 | 392191 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H5中小企业创业与经营 | 388146 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H4供应链运营 | 377460 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G3虚拟现实技术应用 | 369646 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | J7文化创意与策划 | 366297 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E6智能网联汽车技术 | 365458 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D9通用航空器维修 | 364138 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D8飞机机电设备维修(校企【qǐ】合作,与山【shān】东【dōng】太古飞机工程有【yǒu】限公司合作) | 363870 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H7市场营销 | 363835 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E3汽车制造与试验技术 | 362806 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D7工业互联网应用 | 362504 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D2电梯工程技术 | 358882 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F3集成电路技术 | 353967 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H8会展策划与管理 | 352686 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E2工业过程自动化技术 | 344912 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G6金融服务与管理 | 338827 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H1电子商务 | 338739 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H3现代物流管理 | 338539 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G4人工智能技术应用 | 337670 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D5工业机器人技术 | 334851 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G1云计算技术应用 | 333590 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E5新能源汽车技术 | 332425 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E1数控技术 | 328625 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F1应用电子技术 | 328428 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | H9学前教育(师范类) | 322094 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | E9电子信息工程技术 | 314241 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F6软件技术 | 313173 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F5计算机网络技术 | 311285 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F4计算机应用技术 | 310468 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D1机械设计与制造 | 306618 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G7大数据与财务管理 | 300274 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D3机电一体化技术 | 299893 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | G8大数据与会计 | 295762 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D6电气自动化技术 | 287046 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | D4机【jī】电一【yī】体化技术(高【gāo】职3+2贯【guàn】通培养,衔接齐鲁工业【yè】大学材料成型及【jí】控制工 | 241122 |
2023 | 山东 | 常规批第2次 | D323济南职业学院 | F8大数【shù】据技术(高【gāo】职3+2贯通培养,衔【xián】接山东青【qīng】年政治学院数【shù】据科学与大数据 | 232064 |
2、济南职业学院投档分数线(其他省市)
传统高考省份
年份 | 省份 | 科目 | 批次 | 院校名称 | 投档线 |
2023 | 安徽 | 理科 | 专科 | 1779济南职业学院 | 347 |
2023 | 安徽 | 文科 | 专科 | 1779济南职业学院 | 241 |
2023 | 山西 | 理科 | 专科 | 1994济南职业学院 | 240 |
2023 | 山西 | 文科 | 专科 | 1994济南职业学院 | 267 |
2023 | 甘肃 | 理科 | 专科R段 | 2483济南职业学院 | 273 |
2023 | 甘肃 | 文科 | 专科R段 | 2483济南职业学院 | 305 |
济南职业【yè】学【xué】院位于山东省济【jì】南市,是由济南市人民政【zhèng】府举办的全日制高等职【zhí】业院【yuàn】校,是【shì】山东省示范【fàn】高【gāo】职院校【xiào】,国家【jiā】级骨干高职院校,第一批【pī】山东省优质高等职业院校建设【shè】工程立项建【jiàn】设单位。
学院前身是【shì】济南教【jiāo】育学院,始建于1952年;2004年7月,济南教【jiāo】育学院、济【jì】南机械职【zhí】工【gōng】大学、济南职工科技大【dà】学合并为【wéi】济南职业学院。立德【dé】树人【rén】为根本【běn】,校园【yuán】文化建设再提升。健全完善德【dé】育工作机制,坚【jiān】持【chí】以社会主义核【hé】心价【jià】值观【guān】的培育践【jiàn】行为主导,着力构建三【sān】全育人工作格局【jú】,以思政课为主渠道,各门课程协同协力,强化人【rén】文【wén】素养教【jiāo】育,推进实践育【yù】人,使【shǐ】外【wài】在【zài】的道德原【yuán】则和【hé】社会规范内化为【wéi】师生自身的道德信念和【hé】行为【wéi】准则【zé】,培养了品【pǐn】德高尚、品【pǐn】质优【yōu】秀、品位高【gāo】雅的“三品【pǐn】”技术技能人才,提高了教师的师德水平和育人自觉。