大学4年，自我教育的逐梦之旅

　　每年九月，带着对未来美好憧憬的大一新生，都会跨入梦想中的象牙塔【tǎ】。或许，你们第一次【cì】离开父母，第一【yī】次独立【lì】生活，第一次【cì】支配自由【yóu】……不过，也不要忘记【jì】：这四【sì】年，可能是你【nǐ】们踏上工作岗位前可以“肆【sì】意挥霍”的最【zuì】后四年。因此，如何【hé】充【chōng】分【fèn】享受【shòu】这四年，精彩规【guī】划这四年，是摆【bǎi】在你们面前的一道问答题。我给它的答案【àn】就【jiù】是【shì】“我的四【sì】年我作主！”

　　学习：不仅仅是那两个星期

　　也【yě】许，你会【huì】认【rèn】为大学里的老师平日只会照本宣科，作为学生也都【dōu】疲于【yú】应付，因而【ér】平日听课【kè】与否都无大碍，只要考试及格即【jí】可。有同学竟【jìng】总结出应【yīng】付【fù】门道：一个学【xué】期满打满【mǎn】算四个月，真正【zhèng】留给考试的就集中在最后的两个星期。所【suǒ】以，做两个【gè】星期的“拼命三郎”，划划重点【diǎn】，背【bèi】背笔记【jì】，攒攒论【lùn】文【wén】也就大功告【gào】成了【le】。其他三【sān】个多月的时间，都是学习之【zhī】外的【de】“欢乐假【jiǎ】期”。其实，这是【shì】个巨大的误区【qū】。

　　大学四年，毕竟是接受正规系【xì】统【tǒng】教育【yù】的四年（等你踏上工【gōng】作岗位就很难再有这样宝贵的机会【huì】了），所以还是要以【yǐ】学习为主。有同学可能抱怨：“知之者不如好知【zhī】者，好知者不如乐知【zhī】者。”大学【xué】的专【zhuān】业并不是自己的最爱【ài】，没有兴趣【qù】哪来投入？而【ér】我要说【shuō】，我【wǒ】们在【zài】“选【xuǎn】我所爱”的同时【shí】，也要学会【huì】“爱我【wǒ】所选”。能按照兴趣选择专【zhuān】业【yè】是幸运的，但并【bìng】不代表对所学专业不感【gǎn】兴趣就愤懑懈怠，以【yǐ】致于肆意挥霍大学光阴【yīn】。要知【zhī】道，兴【xìng】趣是可以逐渐培养起来的【de】。

　　至于如何【hé】学习，很多同学【xué】都走入一个消极的【de】误区：他们【men】疲于【yú】应【yīng】付老师，学【xué】得被动、教条、无奈。实际上，学习是自己的事，我们应该变被动【dòng】为主动，学得积极【jí】、灵【líng】活、放【fàng】松【sōng】。其实，《礼记【jì】.中庸【yōng】》已经给了【le】我们答案：“博学【xué】之【zhī】，审问之，慎问之，明辨之，笃行之【zhī】。”也就是要广博地学习，详【xiáng】细地询问，谨慎地思考，清晰地【dì】分辨，切【qiē】实地履行【háng】。当然，除【chú】此之外，多数【shù】大学生还忽略了学习的一个重要环节--预习。

　　在大【dà】学里【lǐ】，每堂课的信息量都是超大的，涵【hán】盖课本上十几页甚至几十页的内容【róng】。如【rú】果在【zài】课前做好预习，就可以更好地消【xiāo】化吸收课堂的【de】精【jīng】髓。这样不仅可以【yǐ】培养对所学专业的兴【xìng】趣【qù】，还能提出具体的问【wèn】题跟老师请【qǐng】教。要知道，大学里的老【lǎo】师愿意聆听，愿【yuàn】意【yì】给【gěi】大【dà】家启发，与你们探讨。能把【bǎ】学生教到不断提【tí】出新【xīn】问题才是老师最【zuì】大的【de】成功和欣慰。

　　英语：任何专业的必修课

　　无论你大学读的是什么专业，无论毕业后你选择就业还是出国留学，英语【yǔ】作为交流的工具都【dōu】是一门必【bì】不【bú】可少的技能【néng】。对于广【guǎng】大中国学生而言，听、说能力普遍弱于【yú】读、写能力。要克服这【zhè】个问【wèn】题，我建议将input和output结合起来，也就【jiù】是把【bǎ】“输入【rù】”和“输出”相结合。

　　“输入”指平日注意积累语言素材，多看原版电影，多【duō】听英文广播，有意识【shí】地给自【zì】己营造【zào】出一种国外的语言环【huán】境，强【qiáng】迫自己用【yòng】耳朵接受英语【yǔ】。这样就能【néng】在轻松愉快【kuài】的氛【fēn】围中【zhōng】培养语感，纠正发音，以【yǐ】至厚积薄【báo】发。“输【shū】出”是指大胆开口讲英【yīng】文，养【yǎng】成勤【qín】做presentation的习惯，达到举一反【fǎn】三、触类旁通。

　　还需要注意的是，在“输【shū】入”的时候要有【yǒu】身【shēn】临【lín】其境的融入感。比如，在【zài】学【xué】习这些视频时，要时刻把握在“看”中“听【tīng】”，在“听”中“说”，在“说”中“学”的原【yuán】则。因为只【zhī】有如此，听说【shuō】能【néng】力才【cái】可【kě】以相辅【fǔ】相成，全面升级。

　　亲情、友情和爱情都不能少

　　跨入大学【xué】，很多同学都不得不离开自己的【de】父母和儿时的玩【wán】伴，此刻也更【gèng】能体会到亲情的可【kě】贵。建议大家常【cháng】跟父母【mǔ】打个电话，报个平【píng】安，汇报【bào】下【xià】自【zì】己的学习和生活【huó】，分【fèn】享下校园【yuán】里的趣事和见闻【wén】，亲情【qíng】在此时会变得更浓、更醇。

　　同【tóng】时，大学【xué】意【yì】味着集体生活的开始，而【ér】集体意味着【zhe】我们可【kě】以获得更多的【de】友情。爱【ài】迪生说过：“友谊能【néng】增进【jìn】快乐，减轻痛【tòng】苦，因为它能倍增我们的喜悦【yuè】，分担【dān】我们的烦【fán】忧。”大学生活若是没了友情，就好似缺乏了人生路的倾听者，势必会变得孤独而乏味。试想，从大一的青涩和懵懂到大四的成熟和稳重是个怎样的蜕变过程，你身边的同学无疑是你成长的见证者和相随【suí】者。可【kě】以说在大学结【jié】下的同学【xué】情谊【yì】弥足珍贵，甚【shèn】至可以【yǐ】贯穿人的一生。

　　当然【rán】，要获【huò】得真【zhēn】正的【de】友情也并不容易，你要学【xué】会随和、谦虚和包【bāo】容。古人说得【dé】好：“人【rén】道恶盈【yíng】而【ér】好谦。”朋友相处，一定【dìng】要态度谦和【hé】。缩小自己的同时，努力发现和欣赏他人的优点，才会让你更具魅力和吸引力。

　　至于【yú】爱情，人【rén】们【men】总说那是【shì】校园里的一道亮【liàng】丽的风景，甚至还有人笃信【xìn】没【méi】有恋爱过的【de】大学不算【suàn】完【wán】整的大学。对于大学生【shēng】而【ér】言，恋爱并不算“必修课”，而是“选修课”，因此【cǐ】爱情【qíng】要【yào】随缘【yuán】。