高考改革的意义和影响 为什么要改革？

高考改革的意义和影响

1、考试招生制度是国家基本教【jiāo】育制度【dù】。恢复全【quán】国统一高考40多【duō】年来，伴随着我【wǒ】国政治、经济及教育体制改革的【de】步伐，高考招生制度不断改进完善，基【jī】本【běn】形【xíng】成【chéng】了相对完整【zhěng】的考【kǎo】试招生【shēng】体系【xì】，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，成功走出了【le】一条具有中国特色、基本符合中国【guó】国情的人才选拔道【dào】路。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性【xìng】得到【dào】了社【shè】会的【de】普【pǔ】遍认可【kě】，但也存在着社会【huì】反映强烈的问题，主【zhǔ】要【yào】有简单的【de】“唯分数论【lùn】”影响【xiǎng】学生【shēng】全面发【fā】展，“一考定终身”使学生【shēng】学习负担过重等现象。

2、新【xīn】一轮考试招生制度改革【gé】作【zuò】为党中央确定【dìng】的重大政治任务【wù】，是党中央、国【guó】务【wù】院直接领导和推动【dòng】的重大改革。党的十八届三【sān】中全会通【tōng】过了【le】《中共中央关于全面【miàn】深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对高【gāo】考综合改革作【zuò】出了【le】全面、系统的部署，明确要求推进考【kǎo】试招生制度改革，探索招生【shēng】和【hé】考【kǎo】试【shì】相对【duì】分离【lí】、学生考试多次选【xuǎn】择、学【xué】校【xiào】依法【fǎ】自主招生、专业【yè】机【jī】构【gòu】组【zǔ】织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行【háng】机【jī】制，从根本上解决“一考定【dìng】终身”的弊端【duān】。以更好地促进【jìn】学【xué】生健【jiàn】康【kāng】成长，更【gèng】好地科学选拔各类人才，更好地维护社会公平。

3、通过深化新时代【dài】高考综合改革，建立【lì】健【jiàn】全德智体美劳全面考查内容【róng】体系，构建新时代【dài】中国特色考试招生评价体系, 建立符合【hé】教育【yù】规律和人才成【chéng】长规律、顺应时代【dài】要【yào】求【qiú】的普通高校考【kǎo】试招生【shēng】制度，实行全面发展【zhǎn】的考试、综合考核的【de】评价、更加公平【píng】的选拔，实现学【xué】生【shēng】成【chéng】长、国【guó】家选才和社会【huì】公【gōng】平的有机统一【yī】。促进学生全面健【jiàn】康发展、促进科【kē】学选拔人【rén】才，维护教育公平【píng】和社【shè】会公平，适应经济社会【huì】发展对多样化高素质人才的需求，办好【hǎo】人民满意的教育，为中国特【tè】色社会主义事业发展提供有力的【de】人才支撑【chēng】和智力支持【chí】。

4、本【běn】轮【lún】考试招生【shēng】制度改【gǎi】革同时对招生录取【qǔ】机制进【jìn】行了【le】重大改革，探索基于统一【yī】高考【kǎo】、高中学业水平考【kǎo】试成绩、参考综【zōng】合素【sù】质评价的多元录取机制，在考试科目设置方面明确规定，高【gāo】中【zhōng】将不再分文理【lǐ】科【kē】，高考总成绩【jì】改由两部分【fèn】组成。

一【yī】部分是全国统一高考的语文、数学、外【wài】语3个科目的成绩【jì】，150分的分值不变。其中【zhōng】，外语科目提【tí】供两【liǎng】次考【kǎo】试机【jī】会，可选其一【yī】计入总分。

另一部分【fèn】是高【gāo】中学业【yè】水平考试【shì】成绩【jì】。这其中包括思想政【zhèng】治、历史、地理【lǐ】、物理【lǐ】、化【huà】学、生物等14个科目，而【ér】每门都已经“学完【wán】即考”、“一门一清【qīng】”，在【zài】高考中就不必重新【xīn】再考【kǎo】。考生在报考【kǎo】时，只需根据【jù】报考高校提前发布的【de】招生报考要求和【hé】自身特【tè】长，从【cóng】思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六【liù】科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分【fèn】。