2024福【fú】州黎明职业技术【shù】学【xué】院选科要求对【duì】照表 各专业需【xū】要选考什么科目
如果你是新高考省份考生,想要报考福州黎明职业技术学【xué】院,那么一定要搞清楚【chǔ】该校自己想报的【de】专业需要【yào】选考什么科目,否【fǒu】则是无法填【tián】报的。本文为大家整理的【de】是福州黎明职业【yè】技术【shù】学院2024年【nián】高考【kǎo】各专【zhuān】业【yè】选科要求对照表,适用【yòng】于全国新高考省【shěng】份(包【bāo】含3+3和3+1+2模式),希望对大家有所帮【bāng】助。
说【shuō】明:语文、数学、外语是必考【kǎo】科【kē】目,选【xuǎn】考科目是【shì】指从物理、化学、生物【wù】、政治、历史、地理等科【kē】目中选择3门【mén】参【cān】加高考。另外专业设置及选科【kē】要求【qiú】可能会调【diào】整变【biàn】化,正式填报时要以学校当年公【gōng】布【bù】的最新要求为准【zhǔn】。
序号 | 学校名称 | 层次 | 专业名称 | 专业方向 | 选科要求 |
1 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 园林技术 | 景观工程方向 | 不提科目要求 |
2 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 建筑室内设计 | 不提科目要求 | |
3 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 建筑工程技术 | 不提科目要求 | |
4 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 工程造价 | 不提科目要求 | |
5 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 汽车制造与试验技术 | 不提科目要求 | |
6 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 新能源汽车技术 | 不提科目要求 | |
7 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 食品检验检测技术 | 不提科目要求 | |
8 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 药品生产技术 | 药物制剂方向 | 不提科目要求 |
9 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 药物制剂技术 | 不提科目要求 | |
10 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 药品经营与管理 | 不提科目要求 | |
11 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 高速铁路客运服务 | 不提科目要求 | |
12 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 软件技术 | 不提科目要求 | |
13 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 虚拟现实技术应用 | 不提科目要求 | |
14 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 健康管理 | 不提科目要求 | |
15 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 金融服务与管理 | 不提科目要求 | |
16 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 大数据与会计 | 不提科目要求 | |
17 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 电子商务 | 不提科目要求 | |
18 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 烹饪工艺与营养 | 中西餐方向 | 不提科目要求 |
19 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 烹饪工艺与营养 | 中西点心方向 | 不提科目要求 |
20 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 烹饪工艺与营养 | 不提科目要求 | |
21 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 中西面点工艺 | 不提科目要求 | |
22 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 数字媒体艺术设计 | 不提科目要求 | |
23 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 游戏艺术设计 | 不提科目要求 | |
24 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 广告艺术设计 | 不提科目要求 | |
25 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 动漫设计 | 不提科目要求 | |
26 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 影视动画 | 不提科目要求 | |
27 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 应用英语 | 幼儿方向 | 不提科目要求 |
28 | 福州黎明职业技术学院 | 专科 | 应用英语 | 幼儿教育方向 | 不提科目要求 |
福州黎明职业技术学院是由“全国乡镇企业十大百强”、“福建省最佳形象企【qǐ】业【yè】”、“福建省标兵企业”——福建【jiàn】省黎明企业【yè】集团公司投资兴【xìng】办,经福【fú】建省人民政府和国家【jiā】教育部批【pī】准设立的一所全日制民办普通高等学【xué】校,2004年开【kāi】始面向省内外招【zhāo】生。2017年通【tōng】过了福建省高职院【yuàn】校第二轮【lún】人才培养工作评估。
学院秉承“明德至善、博学多能”的校训,倡导“创业办学、光而不【bú】耀【yào】、校企相长、服务海【hǎi】西”的理念,坚【jiān】持【chí】“黎明模式”办学,践行“爱的教育”,强【qiáng】化实践教学【xué】,推进校企深度合作,创【chuàng】新人才【cái】培【péi】养模【mó】式【shì】,为培养“德智体美劳”全面发展,具有工匠精【jīng】神,又有技术技能的【de】高【gāo】素质人才而【ér】不懈努力,扬帆前行。