学前教育专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，学前教育专业怎么样、就业方向有哪【nǎ】些、主要学【xué】什【shí】么是广大考生和家长朋【péng】友【yǒu】们十【shí】分关心的问题，以下是相关介绍，希望对【duì】大家有所帮助。

1、培养目标

本专【zhuān】业培养德智体【tǐ】美劳全【quán】面发展，掌【zhǎng】握扎【zhā】实【shí】的科【kē】学文化基础和思想政治理论、幼儿发展、幼儿保育和【hé】教育等知识，具备良好的【de】人【rén】文素【sù】养、科学素养和创【chuàng】新意识，具备【bèi】较强的保【bǎo】教能力及课程设【shè】计与实施、班级建设与管【guǎn】理、数字化教育技术应【yīng】用、终【zhōng】身学习等能力，具有教育情怀和信息素养，能够从事学前教育工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

面向幼儿教育教师职业。

3、主要专业能力要求

掌握【wò】幼儿身心发展特点及规律，掌握幼儿【ér】保育【yù】和【hé】教【jiāo】育的知识，具有幼儿一日生活组【zǔ】织与保育【yù】的能力；

掌握幼儿【ér】游【yóu】戏活动组织与实施【shī】的知识【shí】与方法，具【jù】有支持与引导幼儿游戏活动【dòng】的【de】能力；

掌握幼儿园健康、语言、社会、科学和艺术领【lǐng】域教育的【de】学科特点【diǎn】与知【zhī】识，具备各领域教育【yù】活动的计【jì】划、实施与评价能力；

掌【zhǎng】握幼儿园环【huán】境创设的知【zhī】识与【yǔ】方法，具备幼儿【ér】园环【huán】境创设与利用的能力；

掌握观察【chá】、谈话和记录等了解【jiě】幼儿的【de】方法，具备与幼【yòu】儿、家长有效沟通，正确激【jī】励与【yǔ】评价幼【yòu】儿的能力，具备班级【jí】管【guǎn】理和家【jiā】园共育等综合育人能力【lì】及融合教育能力【lì】；

具有反思和改进保教工作的能力；

具有良好的语言表达能力、沟通与合作能力；

具有良好的数字【zì】技能和【hé】适应教育智能化发【fā】展需求的现代教育技【jì】术应用【yòng】能力【lì】；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课程【chéng】：学前【qián】儿童卫生与保健、学前儿童【tóng】心理发【fā】展、学前教育概论、教师口语、数字化【huà】教育技术应用、幼儿园教【jiāo】师艺术技能、教【jiāo】师职业【yè】道德与【yǔ】教【jiāo】育政策法规。

专业核心课【kè】程：幼儿游戏与指导、幼【yòu】儿园【yuán】课程概论【lùn】、幼儿园教育活动【dòng】设计与实【shí】施、幼儿园环境【jìng】创设与利用、学前【qián】儿童【tóng】行为观察、幼儿园班级管理。

实习实【shí】训：对接真实职业场景【jǐng】或工作【zuò】情境【jìng】，在校内外进行教师教育基【jī】本技能、学前【qián】儿童保育、幼【yòu】儿【ér】游戏与指导、五【wǔ】大领域教育与活动指【zhǐ】导、幼儿园教育环境创设、学前【qián】儿童行为观【guān】察与分【fèn】析等实训【xùn】。在幼【yòu】儿园等【děng】单位进行【háng】保育和教育岗位实习。

5、职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

职【zhí】业技能等【děng】级证书【shū】：幼儿【ér】照【zhào】护、母婴护理、研【yán】学旅行策划与管【guǎn】理、社会【huì】心理服务、器乐艺术指导

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：学前教育

接续普通本科专业举例：学前教育