湖北大学知行学院有哪些专业?
湖北大学知行学院有金融学、国际经济与贸易、法学、汉语言文学【xué】、英语、法语、商务英语、新闻学、广告学、应用化学、生物技术、机械设计【jì】制【zhì】造及其自【zì】动化、机械电子工程、电子信息工程、电【diàn】子【zǐ】科学与【yǔ】技术等专业,以【yǐ】下是具体名单一览表,排名不分先后,希【xī】望对【duì】大家有【yǒu】所帮助【zhù】,另外【wài】专业设置可能会变动,正式填报时需要以学校官网公布的数据为准。
一、湖北大学知行学院专业设置
序号 | 学校名称 | 专业名称 | 学制 |
1 | 湖北大学知行学院 | 金融学 | 四年 |
2 | 湖北大学知行学院 | 国际经济与贸易 | 四年 |
3 | 湖北大学知行学院 | 法学 | 四年 |
4 | 湖北大学知行学院 | 汉语言文学 | 四年 |
5 | 湖北大学知行学院 | 英语 | 四年 |
6 | 湖北大学知行学院 | 法语 | 四年 |
7 | 湖北大学知行学院 | 商务英语 | 四年 |
8 | 湖北大学知行学院 | 新闻学 | 四年 |
9 | 湖北大学知行学院 | 广告学 | 四年 |
10 | 湖北大学知行学院 | 应用化学 | 四年 |
11 | 湖北大学知行学院 | 生物技术 | 四年 |
12 | 湖北大学知行学院 | 机械设计制造及其自动化 | 四年 |
13 | 湖北大学知行学院 | 机械电子工程 | 四年 |
14 | 湖北大学知行学院 | 电子信息工程 | 四年 |
15 | 湖北大学知行学院 | 电子科学与技术 | 四年 |
16 | 湖北大学知行学院 | 集成电路设计与集成系统 | 四年 |
17 | 湖北大学知行学院 | 机器人工程 | 四年 |
18 | 湖北大学知行学院 | 计算机科学与技术 | 四年 |
19 | 湖北大学知行学院 | 物联网工程 | 四年 |
20 | 湖北大学知行学院 | 化学工程与工艺 | 四年 |
21 | 湖北大学知行学院 | 食品科学与工程 | 四年 |
22 | 湖北大学知行学院 | 食品质量与安全 | 四年 |
23 | 湖北大学知行学院 | 粮食工程 | 四年 |
24 | 湖北大学知行学院 | 酿酒工程 | 四年 |
25 | 湖北大学知行学院 | 风景园林 | 四年 |
26 | 湖北大学知行学院 | 生物工程 | 四年 |
27 | 湖北大学知行学院 | 信息管理与信息系统 | 四年 |
28 | 湖北大学知行学院 | 工程管理 | 四年 |
29 | 湖北大学知行学院 | 工程造价 | 四年 |
30 | 湖北大学知行学院 | 工商管理 | 四年 |
31 | 湖北大学知行学院 | 市场营销 | 四年 |
32 | 湖北大学知行学院 | 会计学 | 四年 |
33 | 湖北大学知行学院 | 财务管理 | 四年 |
34 | 湖北大学知行学院 | 人力资源管理 | 四年 |
35 | 湖北大学知行学院 | 审计学 | 四年 |
36 | 湖北大学知行学院 | 物流管理 | 四年 |
37 | 湖北大学知行学院 | 旅游管理 | 四年 |
38 | 湖北大学知行学院 | 广播电视编导 | 四年 |
39 | 湖北大学知行学院 | 美术学 | 四年 |
40 | 湖北大学知行学院 | 视觉传达设计 | 四年 |
41 | 湖北大学知行学院 | 环境设计 | 四年 |
42 | 湖北大学知行学院 | 产品设计 | 四年 |
43 | 湖北大学知行学院 | 数字媒体艺术 | 四年 |
二、湖北大学知行学院简介
湖北【běi】大学知行【háng】学院(Zhixing College of Hubei University),位于武汉市【shì】,创【chuàng】办【bàn】于【yú】2000年,又称湖北【běi】大学【xué】汉口校区,是【shì】经国家教【jiāo】育部批准、由湖北大学【xué】全【quán】资举办的具有学士学位授予权的全日制【zhì】普通高等学【xué】校,是湖【hú】北省首批应用【yòng】转型发展试点高校。
学校坚【jiān】持以【yǐ】人才培养为核心【xīn】,以提高办学质【zhì】量和科【kē】技创新【xīn】能力为主线,深【shēn】入推进产教融合、校企合作【zuò】和开放办学,全面【miàn】实施综合改革,将学校【xiào】建设成为规模【mó】结【jié】构合理【lǐ】,优势特色鲜【xiān】明,创新创业能力突【tū】出,对区域经济【jì】社【shè】会发展有【yǒu】重大【dà】贡【gòng】献的【de】应用【yòng】技术型高校。学校【xiào】秉承“厚德载物【wù】,认知践行【háng】”的育人理【lǐ】念【niàn】。在人【rén】才培养过程中,坚持【chí】以市场需求为导向,积极呼应经济社会发展对人才【cái】能【néng】力素【sù】质的新要求,突出能力本位,注【zhù】重培养学生【shēng】科研创新【xīn】能力。以培养“专业有潜力、就业有【yǒu】优势、创业有能力、发展【zhǎn】有【yǒu】后劲,服【fú】务于生产、管理一【yī】线的高层次【cì】应【yīng】用型人才”为目标,精心营造“读书在知行”的校园文化氛围。