生态地质调查专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，生态地质调查专业怎么样、就业方向有哪些、主要学【xué】什么【me】是【shì】广大【dà】考生和家长朋友们十分【fèn】关心的问题，以下是相关介【jiè】绍【shào】，希望【wàng】对大家【jiā】有所帮助。

1、培养目标

本【běn】专【zhuān】业培养德智体【tǐ】美劳全面【miàn】发展，掌【zhǎng】握扎实的科【kē】学文化基础和地质调【diào】查、生态环境【jìng】及【jí】相关法【fǎ】律法规等知识，具备生态地质调【diào】查、生态地【dì】质【zhì】评价、生态地质数据库建设等能力，具有工匠【jiàng】精神和信息素养，能够从事生态环境地质调【diào】查、矿山生态环境调查与评价、土地质【zhì】量【liàng】调查、水【shuǐ】资【zī】源综合调【diào】查与【yǔ】评价【jià】等工作的高素质技术技能人才。

2、就业方向

面向【xiàng】地质调【diào】查员、水工环地【dì】质工程技术人员、水资源工程技术人【rén】员等职【zhí】业，生态环境地质调【diào】查、矿山生【shēng】态环境调查与评价、土地质量【liàng】调【diào】查、水资源综合调【diào】查与【yǔ】评【píng】价等岗位（群）。

3、主要专业能力要求

具有地形地【dì】质【zhì】图判读、常【cháng】见矿物【wù】岩石及土【tǔ】壤鉴定、常见地质现象【xiàng】识【shí】别与分析的能力；

具有野外踏【tà】勘、地质现象【xiàng】观察及【jí】描述、地质剖面测【cè】量、路线地质【zhì】调查、野外取样、异常分析的能【néng】力；

具有矿产【chǎn】资源开发利用中水【shuǐ】、土壤、废渣、尾矿、噪声、粉尘等污染【rǎn】源环境调【diào】查【chá】和评价的能力；

具【jù】有土地类【lèi】型调查、质量【liàng】评价、等级【jí】划分、生态环【huán】境适宜性评价的能力；

具有水文地质试验、地下水监测的能力；

具有【yǒu】标【biāo】准化录【lù】入生态地质大数据，建【jiàn】立及维护、更新、管理、应用【yòng】数据库的能力；

具有【yǒu】地质图【tú】件编制【zhì】、成【chéng】果资料综合分【fèn】析、项目设计及报告编【biān】制的能力；

具有适应【yīng】自然资源【yuán】领域数字化发展需【xū】求的数【shù】字技术和信息技术的【de】应用能力【lì】；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课程：普通地质【zhì】、矿物岩石鉴定、构造地质、生态地质、地【dì】貌与【yǔ】第【dì】四纪地质、水文【wén】地质基础【chǔ】、土壤【rǎng】基础、植被生态。

专【zhuān】业核【hé】心课【kè】程：遥感信息应用【yòng】技术、应用地球化学【xué】、数字生态地质调查【chá】技术、矿山环境调查与评价、土【tǔ】地质量调查与【yǔ】评价【jià】、水文【wén】地质勘察、生【shēng】态地质信息技术。

实习实训：对接【jiē】真【zhēn】实职业【yè】场景【jǐng】或工作情境，在校内外进【jìn】行普【pǔ】通【tōng】地质认识实习、矿【kuàng】物岩石【shí】土壤鉴定、生【shēng】态地质调查、生态地质数据库建设【shè】等实【shí】训。在地质队、环境监测站、矿【kuàng】山、生【shēng】态【tài】修复公【gōng】司等单位进行岗位实习。

5、接续专业举例

持续高职本科专业举例：资源勘查工程技术、环境地质工程

持续普通本科专业举例：地质工程、勘查技术与工程、资源勘查工程