河南新高考改革方案

2022年，河南公布了新高考改革【gé】方案，从2022年入学高一【yī】学生开始实行，2025年首届【jiè】新高考【kǎo】。新【xīn】高【gāo】考不分【fèn】文理科，采用3+1+2高考模【mó】式，其中3为【wéi】语文、数学、外【wài】语3门统考科【kē】目，1为物理或历史【shǐ】二【èr】选【xuǎn】一，2为从剩下4门中选择2门，以下是【shì】详【xiáng】细内容，供大家参考【kǎo】。

河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案

为深入贯彻党中央、国务【wù】院关于考试招生制度改革的决策【cè】部署，落【luò】实《中共中央国务院关于印【yìn】发【fā】〈深化新时代教育评【píng】价改【gǎi】革总【zǒng】体【tǐ】方案〉的通知》和《国务院办公厅关于新【xīn】时代推【tuī】进普通高中育人方式改革的指导意见【jiàn】》（国办发〔2019〕29号）精神【shén】，根据【jù】《国务院关于深【shēn】化考试招【zhāo】生制【zhì】度【dù】改【gǎi】革的【de】实施意见》(国发【fā】〔2014〕35号)等文件要求，结合我省实【shí】际，制定本实施方案。

一、总体要求

（一【yī】）指导思想【xiǎng】。以【yǐ】新时代【dài】中【zhōng】国特色社会主义【yì】思想为指导，全面【miàn】贯彻党的教育【yù】方针【zhēn】，落实【shí】立德树【shù】人根本任务，遵循教育发展和人才成长规律，从有利于促【cù】进学生健康发【fā】展、科学选拔各类人才和维护社【shè】会公平出发，统筹推【tuī】进【jìn】教学、考试【shì】、评价【jià】、招【zhāo】生综【zōng】合改革【gé】，实现学【xué】生成长、国家选【xuǎn】才【cái】和社会公平的有机统一【yī】，为更好服务国家战略需求和【hé】区域【yù】经济社会【huì】发展提供【gòng】人才支撑。

（二）改革目标【biāo】。从【cóng】2022年秋季【jì】入学的普通高中一年【nián】级学【xué】生开始，实行基于统一【yī】高【gāo】考和高【gāo】中【zhōng】学业水【shuǐ】平考试成绩、参【cān】考综合素质【zhì】评价的普通高等学校考试【shì】招生模【mó】式【shì】；进一步完善高【gāo】职院【yuàn】校【xiào】分类考试招生制度。到【dào】2025年，初步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招【zhāo】生模【mó】式，进【jìn】一【yī】步健全促进公平、科学选才、监督有力的【de】考【kǎo】试招生体制机【jī】制，构建顺应时代要【yào】求、符合教育规律和我省省情【qíng】的普通高等学校考试招【zhāo】生【shēng】制度。

二、主要任务

（一）完善普通高中学业水平考试制度。

1.考【kǎo】试类型【xíng】。普通高中学业水平考试分【fèn】为合格【gé】性考【kǎo】试和选择【zé】性考【kǎo】试。合格性【xìng】考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据；选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的重要依据。

2.科目设【shè】置。合格性考试覆盖国家【jiā】普通高【gāo】中课【kè】程方案【àn】规定【dìng】的除劳动教育和综【zōng】合实践活动课程外【wài】的所有【yǒu】科目【mù】，包括语【yǔ】文、数学、外【wài】语、思【sī】想政治、历史【shǐ】、地理、物【wù】理【lǐ】、化学【xué】、生物学、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康【kāng】14门科目。其中，语文、数学、外语、思【sī】想政治、历史【shǐ】、地理、物理、化学、生物【wù】学、信【xìn】息技【jì】术由省【shěng】级【jí】统一组织【zhī】考试；通用技【jì】术、音乐、美【měi】术、体育与【yǔ】健康由省级统一【yī】制定考【kǎo】试要【yào】求，各地组【zǔ】织【zhī】，学校实施考查。

劳动教育和综合实践活动【dòng】以写实记录【lù】方式【shì】呈【chéng】现，由普通高中学【xué】校【xiào】记入学生综合素【sù】质档【dàng】案。

选择性考试科【kē】目包括思想【xiǎng】政治、历史、地【dì】理【lǐ】、物【wù】理、化学、生物学【xué】6门【mén】科目，学生【shēng】可根【gēn】据自身【shēn】兴【xìng】趣【qù】、志向、优势和普通高等学校招生要求，选择3门【mén】参加考试。其中，物理、历史为首【shǒu】选科目【mù】，考生【shēng】须选择1门参加考试；思想政治、地理、化学、生物【wù】学为再选【xuǎn】科【kē】目，考生从中【zhōng】选择2门参【cān】加考试。选择性考试由省级统【tǒng】一组织【zhī】。

3.考【kǎo】试内容。根据【jù】国【guó】家普通高中课程方案和学科课程标准的规定【dìng】及要求确定考【kǎo】试内容【róng】。

4.考【kǎo】试【shì】对象。普通高【gāo】中在校学【xué】生均须参加合【hé】格性考试，高中阶段其他【tā】学校在校学生和【hé】社会人员也【yě】可报名参加合格性考试【shì】。参加【jiā】普通高【gāo】等学校统一考试招生录【lù】取的考生均应参【cān】加选【xuǎn】择性考【kǎo】试。

5.考试时间。合格性考试【shì】在相应科目必修模块课程结【jié】束【shù】后进行。选【xuǎn】择性【xìng】考【kǎo】试与全国【guó】统一高考【kǎo】同期进行，成绩【jì】当【dāng】年有效。

6.成【chéng】绩呈现。合格【gé】性考试成绩以“合格”“不合格”呈【chéng】现；选择性考试中【zhōng】的首选【xuǎn】科目【mù】考试【shì】成绩以原始分呈【chéng】现，再【zài】选科目成绩以等级转换分呈现。

（二）健全普通高中学生综合素质评价制度。

1.评【píng】价内容。学生【shēng】综合素【sù】质评价是【shì】对学生【shēng】全面发展状况的【de】观察、记录、分析，是发【fā】现和培育学生【shēng】良好【hǎo】个性的重【chóng】要手段，是学生毕业和升学的重要参考【kǎo】，主要包括【kuò】思【sī】想【xiǎng】品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践等内容。

2.评价管【guǎn】理。建立省级普通高中学生综合素【sù】质评【píng】价信息化管理平台【tái】。普通【tōng】高中学校要如【rú】实【shí】记录学生成长过程中【zhōng】的突出表现【xiàn】，真实反映学生发展状况【kuàng】，形成学生综合素质【zhì】档案。健全信息确【què】认、公示【shì】投诉、申诉复议、记录审【shěn】核【hé】等监督保【bǎo】障制度，确保学生【shēng】综合【hé】素【sù】质评价真【zhēn】实可信【xìn】。

3.评价使用【yòng】。普通【tōng】高中【zhōng】学校要依据【jù】学【xué】生成长【zhǎng】记录【lù】，加强学生成长过【guò】程指导。普【pǔ】通高等学校【xiào】根据【jù】人才培养要求【qiú】和办学特色，制定科学规范的综合素质评【píng】价使用【yòng】办法，并提【tí】前向社会【huì】公布。评价结【jié】果作为招生录取的重要参考。

（三）改革统一高考招生录取制度。

1.统一高考【kǎo】科目设【shè】置。统一高【gāo】考科目包括语文【wén】、数学、外语3门【mén】，使【shǐ】用全国【guó】统一试卷【juàn】，不分文理科，成绩当【dāng】年【nián】有效，每年按国家统【tǒng】一安排进行。外语语种【zhǒng】包括英语、日【rì】语【yǔ】、俄语、德语、西班牙语、法【fǎ】语。外语考【kǎo】试由听力和笔【bǐ】试两部分组成。条件成熟时【shí】，外【wài】语【yǔ】提供【gòng】两次考试机会。

2.考生【shēng】总成【chéng】绩构成。考【kǎo】生【shēng】总成绩由3门统一高考科【kē】目成绩和3门普通高中学业水平选择性【xìng】考【kǎo】试【shì】科目成绩构成【chéng】，满分750分。其中【zhōng】，统一【yī】高考科目中语文、数学使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；外语满分150分，其中【zhōng】听力部分30分、笔试部分120分，2025年、2026年仍延续现行计分办法，自2027年起听力成绩【jì】计【jì】入外语成【chéng】绩总分【fèn】。选择【zé】性考【kǎo】试【shì】中首【shǒu】选科【kē】目使【shǐ】用原始【shǐ】成绩计【jì】入考生【shēng】总【zǒng】成绩，每门满分100分；再选【xuǎn】科目使用等级转换分计【jì】入考生总成绩，每【měi】门【mén】满【mǎn】分100分。

3.招生录取。

（1）普通高等学【xué】校招生【shēng】专业选考科目要求。自2025年【nián】起【qǐ】，在我省招【zhāo】生的普通【tōng】高等学校要根据学科专业需要，科学合理设置选考科目【mù】要求。考生选【xuǎn】择性考试科【kē】目符合普通高【gāo】等【děng】学校招【zhāo】生专业（类）选考科目【mù】要求的，方可报考该专业【yè】（类）；没有【yǒu】明确选考科目【mù】要求的招【zhāo】生【shēng】专【zhuān】业（类【lèi】），考生【shēng】在报考【kǎo】时无选考科目【mù】限制。普【pǔ】通高【gāo】等学【xué】校招生专业（类）的选考科目要求应提前向社会【huì】公布。

（2）录取批次和【hé】录取办法。自【zì】2025年起，合并【bìng】本【běn】科一批、本【běn】科二批录取批次【cì】，按照【zhào】首选【xuǎn】科目物理、历史两个类【lèi】别分别【bié】编制招【zhāo】生计划【huá】，分别划定录取控制分数线，实行“院校专业组”平行志愿投档录取【qǔ】模式，依【yī】据考【kǎo】生总成绩，参考【kǎo】综合素【sù】质评价择优录【lù】取。相关体【tǐ】育、艺术类专业依据考生文化课总成绩及【jí】相【xiàng】应【yīng】的专业课【kè】考【kǎo】试【shì】成绩，参考综合【hé】素质评价择优录取。

（四）进一步完善高职院校分类考试招生制度。

健全与【yǔ】普【pǔ】通高等学【xué】校【xiào】考试招生【shēng】相对分开、符合职业【yè】教育类型特征的高职【zhí】院校考试招生制度。完善“文化素【sù】质+职业【yè】技能”的考试评价方式【shì】，其中职【zhí】业技能考试成【chéng】绩占【zhàn】比原则上【shàng】不低于50%。进一步扩大【dà】高职院校分【fèn】类考试录取比例，坚持分【fèn】类考试作为高职院校招生的主渠道，同时【shí】保留高职【zhí】院校通【tōng】过统【tǒng】一高考【kǎo】招生的渠道。分类考试一般安【ān】排在【zài】每年春季进行。进一步完【wán】善面【miàn】向普【pǔ】通高中毕业生、中职学校毕业生和社会人员【yuán】的高职院校考试【shì】招【zhāo】生【shēng】办【bàn】法（具体办法另行公【gōng】布）。

三、保障措施

（一）加强组织领导。省政府成立高考综合改革工作领导小组【zǔ】，全面负责高考综合改革工作【zuò】的统【tǒng】筹协调和组织领导。宣【xuān】传、网【wǎng】信、编制、保密【mì】、发展改【gǎi】革【gé】、教【jiāo】育、公安、财政、人力【lì】资源社会保障等部门要切【qiē】实履行【háng】职责，加强分工协作，形成改革【gé】合力。各【gè】地要高度重视，提高政【zhèng】治站位，强化责【zé】任担当，把【bǎ】推进高考【kǎo】综合【hé】改革作为重要政【zhèng】治【zhì】任【rèn】务，整体设计【jì】、统筹谋【móu】划，确保实效；要成立相应协调机构，深入研究解【jiě】决改革【gé】中面临的突【tū】出问题【tí】，确保各【gè】项改革任务落到实处。省级教育督【dū】导部门要强化对市、县级政府履【lǚ】行相应职【zhí】责的督【dū】导。

（二）强化【huà】条件保障。各地要建立高【gāo】考综合改【gǎi】革基础条件保障长【zhǎng】效机制，为高考综合改革提供政策支持，全力保【bǎo】障高考综合【hé】改革顺利进行【háng】。要进一步加大普通高中教育【yù】经费投入，加快【kuài】改【gǎi】善【shàn】普通高中办学条件；大力加【jiā】强普通高中教【jiāo】师队伍建【jiàn】设，健全【quán】普【pǔ】通高中教师培养和补充机制，加强【qiáng】统【tǒng】筹调剂，满足走【zǒu】班教学需要；加快推进省级命题【tí】基地和命题队伍【wǔ】建【jiàn】设，加强招生考试机构、招【zhāo】生信【xìn】息化和标【biāo】准化考【kǎo】点建【jiàn】设，提高试题【tí】命制【zhì】与考试管【guǎn】理【lǐ】的专【zhuān】业化、科学【xué】化水平。

（三【sān】）推动配套改革。各级教育部门要【yào】充分发【fā】挥【huī】高考综合【hé】改革上连高等教育改革、下引基础【chǔ】教育改革的“枢【shū】纽【niǔ】”作用，统筹谋划配套改革，组织引导普通高中和普【pǔ】通高等学校推进教育【yù】教学【xué】改革【gé】和人才培【péi】养模式改革。要落实普通高中新课程标准，有【yǒu】序推进普【pǔ】通高【gāo】中选课走【zǒu】班，创新教学管理和班级管理模式；要建立【lì】健【jiàn】全学生发展指导制度，强化对学【xué】生的生【shēng】涯指导，正确引【yǐn】导学生选课【kè】选【xuǎn】考，提高学生【shēng】自我规【guī】划、自主发【fā】展能【néng】力【lì】。普通高等【děng】学校要积【jī】极适应人才培养和高【gāo】考综合改革【gé】的新要求，加强招生选【xuǎn】拔【bá】机制建设，科学【xué】合【hé】理【lǐ】确定选考【kǎo】科目【mù】要求，改革完善人才培养方【fāng】案【àn】，着力加强优【yōu】势、特【tè】色和紧【jǐn】缺专业建【jiàn】设，深化教学改革，提高人才【cái】培养质【zhì】量。

（四【sì】）营造良好氛围。各【gè】地、各有关【guān】部门和学【xué】校要加强对【duì】高考【kǎo】综合改革政策的宣传、解读和培训【xùn】，让学生【shēng】和社会充分知晓相关【guān】政策内【nèi】容，凝聚社会共识，积极营造良好【hǎo】的【de】改革氛围。要【yào】加强诚【chéng】信教育，强化信息公【gōng】开，进一步规范考试招生【shēng】行为，确保考试招生公【gōng】平、公正。要加强舆论引导，及时回【huí】应【yīng】社会关切【qiē】，建立健全多渠道社【shè】会监【jiān】督体系，为高【gāo】考综【zōng】合改革平稳实施创【chuàng】造【zào】良好的舆论【lùn】环境。